Мәгариф һәм хезмәт базары «100% Татарстан» эфиры алтынчы көненең төп темалары булды

2020 елның 4 сентябре, җомга

4 сентябрь – «100% Татарстан» онлайн-чарасының алтынчы көне «Мәгариф һәм хезмәт базары» юнәлешенә багышланды. Чара барышында әйдәүче экспертлар лекцияләр, презентацияләр үткәрделәр, панель дискуссияләрдә һәм дебатларда фикер алыштылар.

Көннең төп темалары: Татарстан Республикасында мәктәпкәчә белем бирү, төбәкнең тотрыклы үсеше нигезе буларак фәнни-мәгариф потенциалы, Татарстанның авыл мәктәпләре эше, полилингваль һәм поликультур киңлектә белем бирү, Татарстан Республикасы мәгариф системасының иң яхшы кадрлары, төбәкнең конкуренциягә сәләтлелеген арттыру факторы буларак халыкара мәгариф, сәламәтлек саклау өчен кадрлар әзерләү экосистемасы, шулай ук инновацион бизнес үсеше өчен фән.

Полилингваль һәм мәдәни киңлектә белем алу һәм полилингваль комплекс төзү турында Татарстан Республикасы Дәүләт Киңәшчесе Минтимер Шәймиев сөйләде. 1 сентябрьдә ул «Адымнар» беренче полилингваль белем бирү комплексын ачуда катнашты. Ел ярым эчендә Казанда һәм Алабугада ике полилингваль комплекс булдырылды. Якындагы 3 елда республикада тагын 6 мәктәп ачылырга тиеш. Балалар бакчалары, мәктәпкәчә белем бирү шулай ук полилингваль нигездә укыту өчен кадрлар әзерләү эшенә җәлеп ителәчәк.

Минтимер Шәймиев мондый комплексны булдыру идеясенең үзгәрүчән тенденцияләргә һәм мәгариф өлкәсендә югары технологияләр уңышларына бәйле рәвештә килеп чыгуы турында сөйләде.

«Республиканың 11 ел дәвамында 3-4 телдә укыту мөмкинлеге бар. Уйланылган концепция булганда һәм дөнья тәҗрибәсен өйрәнеп, бу ирешелгән максат. Без хәзер инвестицияләр җәлеп итәбез, без Россия Федерациясенең икътисад өлкәсендә, телләр буенча, базар икътисадына якын килү буенча иң эре регионнарының берсе. Без моның белән файдаланырга һәм балаларны әзерләргә тиеш. Без конкурентлыкка сәләтле балалар әзерләргә тиеш», - дип билгеләп үтте ул.

Бүген Татарстанда 173 милләт вәкиле яши, аларның күбесе татарлар һәм руслар, шулай ук чувашлар, марилар һәм башкалар.

«Полилингваль мәктәпләрнең әһәмияте – кешеләрне берләштерү. Бу – мәгариф өлкәсенең бер адымлы күтәрелеше, ул балаларга дөнья дәрәҗәсендә конкурентлыкка сәләтле булырга мөмкинлек бирәчәк. Без шулкадәр инвестицияләр җәлеп итәбез, дөньяда шундый компанияләр белән эшлибез. Без кадрларны җәлеп итеп кенә калмыйча, кадрлар белән дә тәэмин итәргә тиеш», – дип ассызыклады Минтимер Шәймиев.

«Яңа чынбарлыкта мәгариф: яңа тәҗрибәнең кыйммәте һәм потенциалы» панель дискуссиясендә Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрының беренче урынбасары Андрей Поминов, Vadens Business School компаниясенә нигез салучы, ВШЭ профессоры Михаил Плотников һәм «Казан талантлар ачык университеты 2.0» башкарма директоры Айдар Акмалов катнашты. Спикерлар Татарстан Республикасы мәгариф системасының дистанцион укуга күчүенә ничек каршы килүе, коронавирус пандемиясе белән бәйле рәвештә мәгариф системасының нинди үзгәрешләр кичерүе турында фикер алыштылар. Мәгариф системасы килеп туган проблемаларны дүрт өлешкә бүләргә мөмкин: алар инфраструктура, пандемия шартларында оештыру-методик аспектлар, кадрлар һәм психологик аспектлар белән бәйле. Инфраструктура проблемаларын хәл итү һәр сыйныфны һәм укучыларның гаиләләрен тәэмин итүне дәвам итү планлаштырыла торган югары тизлекле сыйфатлы интернет белән тәэмин итү булды. Шулай ук оештыру-методик эшләрнең бер карары – йөкләнешне тигез бүлү, ул билгеле бер вакытка һәм аерым предметларга туры килмәсен өчен. Барлык белем бирү учреждениеләренә уку процессын оештыру буенча методик рекомендацияләр эшләнде һәм җибәрелде.

«Пандемия белән ситуация цифрлаштыру ягыннан безгә бик нык булышты, шул исәптән бу Россия мәгариф системасы өчен дә, гомумән дөньяда да җитди этәргеч», – дип билгеләде Татарстан Республикасының инвестицион үсеш агентлыгы җитәкчесе Талия Миңнуллина «100% Татарстан» платформасының ачык чемпионатында.

Киләсе панель дискуссиясе төбәкнең тотрыклы үсеше нигезендә фәнни-мәгариф потенциалына багышланган иде. Дискуссиядә катнашучылар КАИ, КХТИ, «Татнефтехиминвест-холдинг» вәкилләре аша нефть химиясе тармагын үстерергә, ә якындагы биш елда чимал һәм фәнни базаны үстерергә кирәклеген билгеләп үттеләр.

Белем бирүнең мөһим аспектлары, шулай ук онлайн укуга күчү турында фикерләрне белү өчен Татарстан Республикасы халкы арасында сораштыру үткәрелде. Төбәк халкы белем алуның мөһим аспектларын билгеләп үттеләр, шулай ук педагог һөнәре – дөньяда иң әһәмиятле һөнәрләрнең берсе, дип ассызыкладылар.

«Миңа калса, төрле фәннәр буенча бөтен Татарстаннан югары профессиональ һәм эмоциональ укытучыларны сайлап алу һәм аларның дәресләрен барлык муниципаль районнарда трансляцияләү өчен язу бик яхшы булыр иде. Программа бөтен җирдә дә бер. Бөтен ил буенча шулай эшләргә була. Ә реаль дәресләр интерактиврак итәргә кирәк», - дип Талия Миңнуллина чарада катнашучылар белән фикерләре белән уртаклашты.

«Сколково» Мәскәү идарә мәктәбе президенты Андрей Шаронов һөнәр сайлау һәм эшчәнлек өлкәсен алыштыру мәсьәләләре турында сөйләде. Ул укучыларның һөнәри компетенцияләре белән беррәттән, әйләнә-тирәдәгеләр белән мөнәсәбәтләр кору, сүз кую, дөнья дәрәҗәсендә көндәшлелеккә сәләтлелекне арттыру өчен, конструктив, метакогнитив күнекмәләрне дә үстерергә кирәклеген билгеләп үтте.

Бүген Татарстан Республикасының тотрыклы үсеш максатларын һәм аларга ирешүдә тәҗрибәсен гамәлгә ашыру темасына аерым игътибар бирелде. Татарстан Республикасы Премьер-министры урынбасары – Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министры Рафис Борһанов республикада мәгариф өлкәсендә илкүләм проектларны гамәлгә ашыру турында сөйләде. Якындагы ике елда республика алдында мәктәпкәчә мәгарифтә йөз процент колачлауга ирешү бурычы тора.

«Мәгариф – икътисадны да, җәмгыятьне дә, әхлакны да тотрыклы үстерү нигезе. Кеше тәрбиясенә һәм белеменә нигез салуыбызны без халык хуҗалыгында алабыз һәм икътисадтагы кертемнәребезгә җавап күрәбез. Без үзебезне алга киткән икътисадлы ил буларак күзаллыйбыз. Мәгариф өлкәсендәге күп кенә милли проектлар иң яхшы мәгариф системасы булган ун ил арасына керүне максат итеп куя», - дип билгеләп үтте ул.

Көн ахырында «Хезмәт базары һәм кадрлар потенциалын үстерү. Кадрлар ресурслары белән идарә итү» ТР Хезмәт, мәшгульлек һәм социаль яклау министры Эльмира Зарипова катнашында семинар узды. Дискуссиядә катнашучылар пандемия шартларында хезмәт базарындагы тенденцияләр һәм бүгенге көндә кирәкле һөнәрләр турында фикер алыштылар.

«Бүген республиканың хезмәт базары эш белән тәэмин итүнең югары дәрәҗәсе белән характерлана. Эш белән тәэмин итү дәрәҗәсе 61% ка җитә. Эшче көчләр саны 1900 000 кеше тәшкил итә. Төп яшь төркеме – 25тән 40 яшькә кадәр. Пандемия шартларында эшсезлек үсеше күзәтелде. Әмма бүген без вакансияләр базарының тотрыклылыгын кайтардык: эш бирүчеләр 42000гә якын вакансия тәкъдим итә. Эш бирүчеләр бигрәк тә сәнәгать җитештерүе һәм төзелеш өлкәсендә эшче көчләр җәлеп итү белән кызыксыналар. Без хезмәт базарының киләчәгенә һәм перспективаларына оптимизм белән карыйбыз», – дип сөйләде министр.

Моннан тыш, чара барышында онлайн-экскурсия барышында Татарстанның авыл мәктәпләре, Казан милли тикшеренү техник университеты да уздырылды. А. Н.Туполев – КАИ, «Татнефть» ГАҖ корпоратив университеты, Казан сәүдә-икътисад көллияте, Казан милли тикшеренү технология университеты, филология һәм мәдәниятара багланышлар институтының лингвистика дөнья мәктәбе, Әлмәт шәһәренең «Кванториум – Пионерлар йорты» балалар технопаркы, тамашачыларны укучылар һәм студентлар өчен яңартылган класслар һәм аудиторияләр белән таныштырдылар.

Моннан тыш, 100_tatarstan инстаграм-аккаунтында туры эфирда призлар уйнатылды. 5 сентябрьдә «Мәдәният» блогында 6 татарстанлы җиңүче булды, алар HAIER суыткычын, тостер һәм бүләк боксларын отты.

«100% Татарстан» онлайн-чарасы 10 сентябрьгә кадәр дәвам итәчәк. Бөтен дөньядан килгән катнашучылар трансляцияне 100tatarstan.com сайтында бушлай карый алалар. Эшлекле программа шулай ук инглиз һәм татар телләренә синхрон тәрҗемәдә дә бар. Онлайн-студиянең өзлексез эшләве экспертларга сораулар бирергә һәм реаль вакыт режимында оператив рәвештә җаваплар алырга мөмкинлек бирә. Кушылыгыз! Очрашуга кадәр!

 

 

 

 

ЯҢАЛЫКЛАРГА ЯЗЫЛУ
Сайттагы барлык материаллар лицензия буенча тәкъдим ителә:
Creative Commons Attribution 4.0 International